Disponible
AUTHOR : محمد بلال الجيوسي | هوارد غاردنر
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : العقل غير المدرسي | التعلم الذاتي | التفكير الحر | التعليم غير النظامي | الذكاء الفطري | الإبداع | البدائل التربوية | التعلم المجتمعي | المعرفة خارج المدرسة | الثقافة الشعبية
PUBLISHER : مكتبة التربية العربي لدول الخليج
PAGES-NUMBER : 401
YEAR : 2001
ABSTRACT : كتاب "العقل غير المدرسي: كيف يفكر الأطفال وكيف ينبغي للمدارس أن تعلم" لهوارد غاردنر وبترجمة محمد بلال الجيوسي يقدم رؤية شاملة لكيفية تفكير الأطفال خارج النمط التقليدي للتعليم. يوضح الكتاب أن الذكاء لا يقتصر على القدرات اللغوية أو المنطقية فقط، بل يشمل مجموعة متنوعة من القدرات مثل الذكاء المكاني، الموسيقي، الجسمي الحركي، الاجتماعي، الشخصي والطبيعي، التي تتفاعل بطرق مختلفة لدى كل طفل. ويقدّم غاردنر أساليب تعليمية مبتكرة تمكن المدارس من تطوير هذه القدرات المتنوعة لدى الطلاب، مع التركيز على بيئات تعليمية مرنة تشجع الإبداع والتفكير النقدي، مما يعزز فهم الأطفال ويحقق تعلمًا أكثر فعالية وشمولية.