7 RESULT-FOUND-STR :[{"criteriaId":3,"value":"المنهج التربوي","bool":"OR"}]

Disponible

التربية بين الخصوصية والعالمية مقاربة في الإطار العربي والإسلامي

AUTHOR : علي القريشي

ISBN : 978-9981-26-641-4

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التربية | الخصوصية الثقافية | العالمية | المناهج التعليمية | التربية في العالم العربي | التربية الإسلامية | التعليم التربوي | التعليم المقارن | الفكر التربوي | القيم التربوية

PUBLISHER : ICESCO

PAGES-NUMBER : 110

YEAR : 2017

Disponible

منهج البحث التاريخي : 98/ودوره في تطوير المنهجية البحثية

AUTHOR : الطيب ابشر الطيب

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : البحث التاريخي | منهج البحث | المنهجية البحثية | تطوير البحث العلمي | التاريخ | الدراسات التاريخية | طرق البحث | المناهج الأكاديمية | التحليل التاريخي | البحث العلمي

PUBLISHER : كتاب سنار لنشر

PAGES-NUMBER : 226

YEAR : 2017

ABSTRACT : يُعنى كتاب أو دراسة "منهج البحث التاريخي ودوره في تطوير المنهجية البحثية" للطيب أبشر الطيب بتقديم تحليل شامل للمنهج التاريخي، حيث تُعرف الدراسة بخطواته الأساسية بدءًا من تحديد المشكلة مرورًا بـجمع المصادر ونقدها (خارجيًا لتأكيد صحتها وداخليًا لضمان مصداقيتها)، وصولًا إلى تفسير النتائج. ويسلط البحث الضوء على الدور المحوري لهذا المنهج في تطوير المنهجية البحثية بشكل عام، مؤكدًا على أنه ليس مجرد سرد للماضي، بل أداة تحليلية ونقدية تساعد في فهم نشأة الظواهر، وتفسيرها على ضوء التجارب السابقة، والمساهمة في بناء استنتاجات قائمة على التدقيق العلمي.

Disponible

كتاب السنار : منهج الدراسات الوثائقية مدرسة الغبش انمودجا 99

AUTHOR : معتصم الحاج عوض كريم

ISBN : 9789994202959

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : documentaire | منهج الدراسات الوثائقية | مدرسة الغبش | السنار | التاريخ الإسلامي في السودان | تحليل المصادر الوثائقية | أرشيف كنتابي أو خطي | منهج بحث تاريخي | المجتمع السوداني | التراث الوثائقي

PUBLISHER : عاصمة الثقافة الاسلامية

PAGES-NUMBER : 418

YEAR : 2017

Disponible

كتاب سنار: منهج الدراسات الوثائقية مدرسة الغبش انموذجا 99

AUTHOR : معتصم الحاج عوض الكريم

ISBN : 978-99942-0-295-9

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : سنار | مدرسة الغبش | منهج الدراسات الوثائقية | أرشيف سناري | الفونج | تاريخ السودان | مصادر وثائقية | تحليل الوثائق | البحث التاريخي | الأمثلة السنارية | النقد الوثائقي | منهج مدرسي وثائقي | تطوير البحث التاريخي | توثيق التاريخ المحلي

PUBLISHER : الامانة العامة لمشروع سنار عاصمة الثقافة الاسلامية

PAGES-NUMBER : 418

YEAR : 2017

Disponible

كتاب السنار : التصوف و اثره في تشكيل المجتمع السوداني 7

AUTHOR : منى معروف ابشر

ISBN : 978999427615

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التصوف السوداني | سنار | الزوايا في السودان | المشايخ الصوفيون | تأثير التصوف | الثقافة السودانية | الوجدان الديني | القيم التربوية الصوفية | الوحدة الاجتماعية | التاريخ الصوفي | التعليم القرآني والزوايا | الخدمات الصوفية | التصوف والعصر الحديث

PUBLISHER : عاصمة الثقافة الاسلامية

PAGES-NUMBER : 77

YEAR : 2017

Disponible

كتاب السنار : التصوف و اثره في تشكيل المجتمع السوداني 7

AUTHOR : منى معروف ابشر

ISBN : 978999427615

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التصوف السوداني ؛ سنار ؛ الزوايا في السودان ؛ المشايخ الصوفيون ؛ تأثير التصوف ؛ الثقافة السودانية؛ الوجدان الديني ؛ القيم التربوية الصوفية ؛ الوحدة الاجتماعية؛ التاريخ الصوفي؛ التعليم القرآني والزوايا؛ الخدمات الصوفية؛ التصوف والعصر الحديث

PUBLISHER : عاصمة الثقافة الاسلامية

PAGES-NUMBER : 77

YEAR : 2017

Disponible

بيداغوجية فعالة و مجددة :/كفايات التعليم و التعلم للقرن الحادي و العشرين

AUTHOR : أحمد اوزي

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : بيداغوجية فعالة | بيداغوجية مجددة | كفايات القرن الحادي والعشرين | مهارات التعليم والتعلم | أحمد أوزي | التعلم المعاصر | التدريس المهاراتي | التربية والتكوين في المغرب | المعلم والكفاءة | منهجيات تدريس مبتكرة | تكنولوجيا التعليم | التفكير النقدي | العمل التعاوني | التعلم النشط.

PUBLISHER : منشورات مجلة علوم التربية

PAGES-NUMBER : 204

YEAR : 2017

ABSTRACT : في هذا الكتاب، يقدم أحمد أوزي رؤية تربوية شاملة ومتجددة تستجيب لمتطلبات التعليم والتعلّم في القرن الحادي والعشرين، مركّزًا على الكفايات والمهارات الضرورية التي على المتعلّم والمعلمين اكتسابها لتمكين التعليم من أن يصبح فعّالاً ومتكيفاً مع التطورات التكنولوجية والمجتمعية. يناقش المؤلف كيف يجب أن تتغيّر البيداغوجيا التقليدية نحو أساليب تشارُكية، مستقلة، قائمة على حلّ المشكلات، والتعلّم الذاتي، مع الاهتمام بالتفكير النقدي والإبداعي والتواصل والابتكار. كما يشير إلى أن النجاح التربوي لا يقتصر على نقل المعارف بل على بناء قدرات المتعلّمين في التفاعل والتكيّف والمنافسة في عالم متغيّر. الكتاب يعدّ مرجعا هاماً للمعلمين، مديري المؤسسات التربوية، وصانعي السياسات التعليمية.