Disponible
AUTHOR : جوناثان بيرجمان
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : الصف المقلوب | التعليم المقلوب | نماذج التدريس الحديثة | التعلم النشط | تكنولوجيا التعليم | التعليم الإلكتروني | استراتيجيات التعليم | التعليم الذاتي | التفاعل في الصف | التعلم المدمج
PUBLISHER : مكتبة التربية العربية
PAGES-NUMBER : 191
YEAR : 2014
ABSTRACT : كتاب «الصف المقلوب: الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف» لجوناثان بيرجمان وآرون سامس يقدّم نموذجًا تعليميًا مبتكرًا يهدف إلى تحسين التعلم من خلال قلب الطريقة التقليدية للتدريس. في هذا النموذج، يتلقى الطلاب المحتوى التعليمي خارج أوقات الحصة عبر مقاطع فيديو ومواد رقمية، بينما يُستغل وقت الصف الدراسي للأنشطة التفاعلية، المناقشات، وحل المشكلات تحت إشراف المعلم. يوضح الكتاب كيفية تطبيق هذا النموذج بفعالية لضمان وصول التعليم إلى جميع الطلاب، بما في ذلك الذين يواجهون صعوبات في متابعة الدروس التقليدية، ويبرز أهمية التفاعل اليومي بين المعلم والطالب لتعميق الفهم وتعزيز التحصيل الدراسي، مما يجعل الصف بيئة تعليمية أكثر شمولية وتفاعلًا.
Disponible
AUTHOR : كوني أم موس | سوزان أم بروكهارت | عبد الله زيد الكيلاني
ISBN : 978-9960-15-561-6
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : أهداف التعلم | الفهم | التعليم | استراتيجيات التدريس | تطوير المهارات | الطلاب
PUBLISHER : مكتب التربية العربي لدول الخليج
PAGES-NUMBER : 295
YEAR : 2014
Disponible
AUTHOR : جاي ماك تي | جرانت ويجينز
ISBN : 978-9960-15-547-0
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : أسئلة جوهرية | الفهم العميق | استراتيجيات التدريس | التفكير النقدي | الفهم لدى الطالب | التعليم النشط | مهارات التفكير | التعلم الفعال | تطوير الفهم | أساليب التعليم | الأسئلة الصفية | تقويم الفهم | التحفيز العقلي | التعلم القائم على السؤال
PUBLISHER : مكتب التربية العربي لدول الخليج
PAGES-NUMBER : 265
YEAR : 2014
ABSTRACT : كتاب «أسئلة جوهرية: فتح أبواب لفهم الطالب» من تأليف جاي ماك تي وجرانت ويجينز يُقدّم إطارًا عمليًا لتوظيف الأسئلة الجوهرية في التعليم. يشرح الكتاب كيفية تصميم هذه الأسئلة واستخدامها لتوجيه وحدات تعليمية تشجع التفكير النقدي والنقاش، وتعزز فهم الطلاب العميق وربط المعرفة بخبراتهم الشخصية، مما يجعل عملية التعلم أكثر فاعلية وارتباطًا بحياة المتعلمين.
Disponible
AUTHOR : أحمد شحلان
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : الديمقراطية | المشاركة الشعبية | الصالح العام | الحوار | التعلم الاجتماعي | المرونة | حل النزاعات | التربية المدنية | الالتزام | التغيير الاجتماعي
PAGES-NUMBER : 376
YEAR : 2014
ABSTRACT : يُعدّ مختصراً لنصّ يُنسب إلى ابن رشد يقوم على تلخيص كتاب السياسة للفيلسوف اليوناني أفلاطون، وقد أُعيد ترجمته إلى العربية من نصّ عبريّ بوساطة أحمد شحلان. إيلاف المغرب+2books.google.com+2 في هذا العمل، لا يكتفي المؤلف باختصار الأفكار السياسية الأفلاطونية، بل يتجاوزها ليُعدّل فيها ويُعرّبها وفق أفقه الفكري والرؤى الحضارية الإسلامية‑الأندلسية، محاولاً بناء تصور سياسي يواكب خصوصية الفكر الإسلامي والمجتمع الذي عاش فيه ابن رشد. books.google.com+2hespress.com+2
Disponible
AUTHOR : جاكلين ولسن
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : المنهج الطبي المتكامل | التعليم الطبي | التعليم القائم على حل المشكلات | PBL | مناهج الطب | الدمج العمودي | الدمج الأفقي | كليات الطب | تطوير المناهج | التعلم النشط | العلوم الأساسية | العلوم السريرية | التدريب الطبي | المهارات السريرية | تقنيات التعليم الطبي
PUBLISHER : مركز التعريب
PAGES-NUMBER : 140
YEAR : 2014