Disponible
AUTHOR : دايفيد م.سميث
ISBN : 9954-9132-3-9
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : الأخلاق | الفلسفة الأخلاقية | الجغرافيات الأخلاقية | العدالة | الفوارق الاجتماعية | القيم | السلوك الإنساني | الفضاء والهوية | الجغرافيا الاجتماعية | الفوارق الثقافية | المنظومة الأخلاقية | أخلاقيات المكان | الجغرافيا والفكر | التفاوت | الفكر الفلسفي المعاصر | الأخلاق والبيئة
PUBLISHER : مركز الدراسات والبحوث الانسانة والاجتماعية
PAGES-NUMBER : 522
YEAR : 2013
ABSTRACT : كتاب «الجغرافيات الأخلاقية: المنظومة الأخلاقية في عالم الفوارق» للمؤلف دايفيد م. سميث، ضمن سلسلة ترجمات المركز، يعد دراسة متعمقة تجمع بين الجغرافيا والفلسفة الأخلاقية، مستعرضًا كيفية تأثير المكان والمسافة والاختلاف الثقافي على سلوك الأفراد والمجتمعات وأحكامهم الأخلاقية. يحلل الكتاب العلاقة بين القيم الأخلاقية والممارسات الإنسانية في سياقات جغرافية مختلفة، موضحًا أن القرارات الأخلاقية لا تُتخذ بمعزل عن البُعد المكاني والاجتماعي، وأن اختلاف البيئات والظروف يؤدي إلى تفاوت في تطبيق المبادئ والقواعد الأخلاقية. كما يركز المؤلف على دور الهوية، القرب والبعد، العدالة، والتفاوت الاجتماعي في تشكيل القرارات الأخلاقية، ويعرض أمثلة من السياسة، التنمية، إدارة الموارد، والنزاعات بين المجتمعات لإظهار كيف يمكن للاختلافات الجغرافية والثقافية أن تؤثر في ممارسات المسؤولية والعدالة. من خلال هذا العمل، يقدم سميث إطارًا تحليليًا يسمح بفهم تفاعل الأخلاق مع المكان والظروف الاجتماعية والبيئية، ويعزز قدرة القراء على التفكير النقدي في كيفية تحقيق العدالة والالتزام بالقيم الأخلاقية في عالم متعدد الفوارق الثقافية والجغرافية.
Disponible
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : تروكرل | تاميل | حكمة | أدب | فلسفة | تعليم | أخلاق.
PUBLISHER : المعهد الدولي للدراسات التاميلية
PAGES-NUMBER : 228
YEAR : 2013
Disponible
AUTHOR : تشو يونغ تشين
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : التعليم الجديد | الإصلاح التربوي | المثل العليا | التربية الأخلاقية | كونفوشيوس | التعليم الذكي | الذكاء الاصطناعي في التعليم | المساواة التعليمية | المعلمين المتميزين | سياسة التخفيف من الأعباء | التعليم الحضري مقابل الريفي | قيادة تربوية | جودة التعليم
PUBLISHER : مؤسسة الفكر العربي
PAGES-NUMBER : 255
YEAR : 2013
ABSTRACT : يتناول كتاب «التعليم الجديد في الصين» تجربة الصين الحديثة في تطوير نظم التعليم ومؤسساته، مع التركيز على الإصلاحات التعليمية التي تبنّتها الدولة لمواكبة التطورات الاقتصادية والاجتماعية. يسلط المؤلف الضوء على السياسات التعليمية الجديدة، مثل تحديث المناهج، واعتماد التقنيات الحديثة في التعلم، وتعزيز تعليم العلوم واللغات الأجنبية، وتشجيع الابتكار والبحث العلمي. كما يناقش دور المعلم والطالب في هذا النظام الجديد، وأهمية المشاركة المجتمعية في دعم التعليم، إضافة إلى التركيز على التعليم الشامل والمتوازن الذي يدمج بين القيم التقليدية الصينية ومتطلبات العصر الحديث. ويقدّم الكتاب رؤية شاملة لفهم كيفية تحقيق الصين لتقدمها التعليمي على المستويين الوطني والدولي.