AUTHOR : روبرت ج مارزانو | جون ل براون

ISBN : 978-9960-15-641-5

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التدريس | دليل المعلم | فن التدريس | علم التدريس | استراتيجيات التعليم | المهارات التربوية | التدريب التربوي | التربية والتعليم | طرق التدريس الحديثة | الإعداد المهني للمعلم | تطوير المعلم | التعليم الفعال | بيئة التعلم | ممارسات الصف | كتاب التدريس فن وعلم

PUBLISHER : مكتب التربية العربي لدول الخليج

PAGES-NUMBER : 401

YEAR : 2016

ABSTRACT : كتاب «دليل المعلم لكتاب التدريس: فن وعلم التدريس» من تأليف روبرت ج. مارزانو وجون ل. براون يُقدّم دليلًا عمليًا للمعلمين يربط بين البحث العلمي وأساليب التدريس الفعّالة. يركز الكتاب على عشر أسئلة تصميم أساسية تساعد المعلمين في تخطيط الدروس، تنظيم التعلّم، تحفيز الطلاب، وإدارة الفصل بفاعلية، مع تقديم استراتيجيات وأدوات تقييم ذاتية لدعم تحسين الأداء التعليمي وتعزيز التعلم العميق لدى الطلاب.

AUTHOR : محمد إبراهيم العشماوي

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الحديث النبوي | علوم الحديث | منهجية المحدثين | فن المذاكرة | المذاكرة الحديثية | التعليم الإسلامي | التفكير الحديث | طرق التدريس | السنة النبوية | علماء الحديث

PUBLISHER : وحدة البحوث والدراسات

PAGES-NUMBER : 149

YEAR : 2013

ABSTRACT : يتناول كتاب «فن المذاكرة عند المحدثين: معالمه وأعلامه – دراسة في فكر المحدثين في ضوء الأفكار الحديثة» للدكتور محمد إبراهيم العشماوي دراسة منهجية لكيفية تذكّر ونقل العلم عند علماء الحديث، مشيرًا إلى الأساليب التي اتبعوها في المذاكرة، وتكرار الرواية، وضبط المعلومة، وأثر ذلك على حفظ السنة النبوية ونقلها عبر الأجيال. كما يعالج الكتاب دور هذه الممارسات في صياغة الفكر العلمي عند المحدثين، ويقارنها مع أساليب التعلم الحديثة، موضحًا التقاء تقنيات الحفظ التقليدية مع مبادئ التنظيم والتعلم المعاصر، ما يجعله مرجعًا مهمًا لفهم منهجية علماء الحديث في البحث والتدريس.

AUTHOR : عبد الله الأمين النعمى

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : اللغة العربية | تعليم اللغة | طرق التدريس | عبد الله الأمين النعمي | مناهج اللغة العربية | تدريس النحو | مهارات اللغة | تعليم القراءة والكتابة | تقويم اللغة | إعداد معلم اللغة العربية | التدريس الحديث | استراتيجيات التعليم | تعليم العربية لغير الناطقين بها | طرائق التعليم

PAGES-NUMBER : 272

YEAR : 2026

AUTHOR : رشيدي أحمد طعيمة | محمود كامل الناقة

ISBN : 9981-26-414-8

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : تعليم اللغة | تعليم اتصالياً | مناهج تعليم اللغات | استراتيجيات التعليم | تعليم اللغات الأجنبية | التدريس التواصلي | طرق تعليم اللغة | اكتساب اللغة | تعليم مهارات اللغة | تعليم حديث | اللغويات التطبيقية

PUBLISHER : ISESCO

PAGES-NUMBER : 307

YEAR : 2006

AUTHOR : دوجلاس فيشر

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التدريس المنظم | تحسين التعلم | استراتيجيات التدريس | تنظيم الصف الدراسي | إدارة التعلم | التعلم الفعال | طرق التدريس | تصميم المناهج | التعليم الموجه | التعلم النشط

PUBLISHER : مكتبة التربية العربي

PAGES-NUMBER : 158

YEAR : 2012

ABSTRACT : "تعلم أفضل من خلال تدريس منظم" هو كتاب يهدف إلى تحسين طرق التدريس من خلال تطبيق استراتيجيات تنظيمية تضمن أن يتعلم الطلاب بشكل فعال ومنظم. يعرض الكتاب كيفية بناء بيئة تعليمية منظمة تؤدي إلى تحسين نتائج التعلم وزيادة التفاعل بين المعلم والطلاب. يركز الكتاب على أسس تدريسية معينة مثل تحديد الأهداف التعليمية بوضوح، استخدام أساليب تدريس متنوعة، و تقييم أداء الطلاب بطرق مبتكرة وفعّالة.

AUTHOR : جيزلي مارتن نيب | أحمد بن سعد ال مفرح

ISBN : 978-9960-15-384-1

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : تطوير الأساليب التدريسية | طرق تعلم الطلاب | تقنيات التعليم | التعليم الفعّال | استراتيجيات التدريس | تحسين التعليم

PUBLISHER : مكتب التربية العربي لدول الخليج

PAGES-NUMBER : 238

YEAR : 2010

AUTHOR : محمود كامل الناقة | رشدي أحمد طعيمة

ISBN : 9981-26-347-8

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : طرائق التدريس | اللغة العربية | غير الناطقين بالعربية | تعليم اللغة | استراتيجيات التدريس | طرق تدريس اللغة | تعلم العربية | تعليم اللغات | المناهج التربوية | التعليم والتعلم | تعليم العربية للأجانب

PUBLISHER : ICESCO

PAGES-NUMBER : 264

YEAR : 2003

AUTHOR : محمد فاضل الجمالي

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التربية | المربي | طرق التدريس | تطوير المعلمين | التعليم | التعليم التربوي | مهارات التربية | الإرشاد التربوي | التربية الإسلامية | فن التربية

PUBLISHER : سراس للنشر

PAGES-NUMBER : 338

YEAR : 1995

ABSTRACT : يُعنى كتاب زاد المربي بتقديم رؤية شاملة لمبادئ التربية الحديثة وأسس التعليم الناجح، مستنداً إلى خبرة المؤلف الطويلة في الميدان التربوي والسياسي. يركز الكتاب على دور المعلم في بناء شخصية الطالب وتنمية قيم الانضباط والأخلاق والوعي الوطني، كما يتناول أهمية تنمية المهارات العقلية والاجتماعية للأطفال والشباب. يقدّم الجمالي في هذا العمل مجموعة من الإرشادات العملية للمعلمين حول طرق التدريس الفعّالة، وأساليب التحفيز، وسبل التواصل مع الطلاب لتعزيز فهمهم واستيعابهم للمقررات الدراسية. ويؤكد الكتاب على أن التربية الحقيقية لا تقتصر على نقل المعرفة، بل تتعداها إلى غرس القيم الإنسانية والاجتماعية التي تُعِدّ الفرد ليكون مواطناً فعالاً ومسؤولاً في مجتمعه.

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التربية | التعليم | الملتقى التربوي | بحوث تربوية | مداخلات علمية | المناهج | البيداغوجيا | طرق التدريس | التطوير التربوي | الإدارة التعليمية | مؤتمرات تربوية

PUBLISHER : مطبعة الكركي

PAGES-NUMBER : 1006

YEAR : 2005

ABSTRACT : "دراسات وأبحاث الملتقى الثاني للتربية والتعليم" هو مجموعة من الأبحاث والدراسات التي تم تقديمها خلال الملتقى الثاني الذي يُعقد بهدف مناقشة التطورات والابتكارات في مجال التربية والتعليم. يتناول الكتاب مجموعة من القضايا التربوية الهامة مثل تحسين جودة التعليم، وتطوير المناهج الدراسية، واستخدام التقنيات الحديثة في التعليم. كما يناقش الكتاب سبل تحسين الأداء التعليمي للمعلمين وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب في مختلف المراحل الدراسية. يبرز الكتاب أهمية التعاون بين المؤسسات التعليمية والجهات الحكومية، بالإضافة إلى دور المجتمع في دعم عملية التعليم. من خلال هذه الدراسات، يهدف الملتقى إلى تقديم حلول عملية ومقترحات قابلة للتطبيق لتحسين النظام التعليمي وتحقيق التنمية المستدامة في هذا المجال.

ISBN : 978-9920-690-03-4

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : المناهج | طرق التدريس | مصطلحات تربوية | المعجم التربوي | التعليم | تصميم المناهج | استراتيجيات التعليم | تطوير المعلمين | ترجمة المصطلحات | التعليم متعدد اللغات

PUBLISHER : مكتب تنسيق التعريب

PAGES-NUMBER : 176

YEAR : 2020

ISBN : 978-9920-690-04-1

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الاستراتيجيات التربوية | الاستراتيجيات التعليمية | مصطلحات تربوية | المعجم التربوي | طرق التدريس | تطوير التعليم | التخطيط التربوي | إدارة التعلم | التعليم متعدد اللغات | تطوير المعلمين

PUBLISHER : مكتب تنسيق التعريب

PAGES-NUMBER : 328

YEAR : 2020

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : تعليم التاريخ | المناهج التعليمية | التعليم قبل الجامعي | التعليم الجامعي | ندوة تاريخية | أبي الفداء | التأريخ الإسلامي | طرق التدريس | تطوير المناهج | التاريخ الإسلامي | التربية التاريخية | التعليم في العالم العربي

PUBLISHER : المجلس الاعلى لرعاية الفنون و الاداب و العلوم الاجتماعية

PAGES-NUMBER : 682

YEAR : 2006

ABSTRACT : كتاب *"التاريخ في التعليم ما قبل الجامعي والجامعي: ندوة عن أبي الفداء"* يناقش أهمية **تعليم التاريخ** في **المدارس والجامعات** العربية، مع التركيز على دور **أبي الفداء** كمؤرخ ومساهمته في **الكتابة التاريخية**. يتناول الكتاب كيف أن تدريس التاريخ يساعد في **تعزيز الهوية الثقافية** وفهم الماضي، كما يعرض تطور **مناهج التاريخ** في الأنظمة التعليمية المختلفة. الكتاب يستعرض التحديات التي يواجهها تدريس التاريخ مثل **غياب الأساليب الحديثة** وتحديد **المحتوى** المناسب للمناهج، مع التأكيد على ضرورة **تحديث البرامج** لتواكب التطورات العلمية والتكنولوجية، وتشجيع التفكير النقدي لدى الطلاب.

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : المستوى المبتدئ | المستوى المتميز | تعليم اللغة العربية | الناطقين بغيرها | ACTFL | معايير ACTFL | معايير تعليم اللغات | تطوير مهارات اللغة العربية | استراتيجيات تدريس اللغة | تحسين مهارات الاستماع والتحدث | تعلم اللغة العربية | طرق التدريس الحديثة | تقويم الأداء اللغوي | التعلم المستمر للغات | أساليب تعزيز الفهم اللغوي.

PUBLISHER : ICESCO

PAGES-NUMBER : 251

Type : دراسات و أبحاث

YEAR : 2022

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : المستوى المبتدئ | المستوى المتميز | تعليم اللغة العربية | الناطقين بغيرها | ACTFL | معايير ACTFL | معايير تعليم اللغات | تطوير مهارات اللغة العربية | استراتيجيات تدريس اللغة | تحسين مهارات الاستماع والتحدث | تعلم اللغة العربية | طرق التدريس الحديثة | تقويم الأداء اللغوي | التعلم المستمر للغات | أساليب تعزيز الفهم اللغوي.

PUBLISHER : ICESCO

PAGES-NUMBER : 251

Type : دراسات و أبحاث

YEAR : 2022

AUTHOR : جوناثان بيرجمان

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الصف المقلوب | التعليم المقلوب | نماذج التدريس الحديثة | التعلم النشط | تكنولوجيا التعليم | التعليم الإلكتروني | استراتيجيات التعليم | التعليم الذاتي | التفاعل في الصف | التعلم المدمج

PUBLISHER : مكتبة التربية العربية

PAGES-NUMBER : 191

YEAR : 2014

ABSTRACT : كتاب «الصف المقلوب: الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف» لجوناثان بيرجمان وآرون سامس يقدّم نموذجًا تعليميًا مبتكرًا يهدف إلى تحسين التعلم من خلال قلب الطريقة التقليدية للتدريس. في هذا النموذج، يتلقى الطلاب المحتوى التعليمي خارج أوقات الحصة عبر مقاطع فيديو ومواد رقمية، بينما يُستغل وقت الصف الدراسي للأنشطة التفاعلية، المناقشات، وحل المشكلات تحت إشراف المعلم. يوضح الكتاب كيفية تطبيق هذا النموذج بفعالية لضمان وصول التعليم إلى جميع الطلاب، بما في ذلك الذين يواجهون صعوبات في متابعة الدروس التقليدية، ويبرز أهمية التفاعل اليومي بين المعلم والطالب لتعميق الفهم وتعزيز التحصيل الدراسي، مما يجعل الصف بيئة تعليمية أكثر شمولية وتفاعلًا.