AUTHOR : بوب سولو

ISBN : 97899601533612

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الدافعية | التحفيز الدراسي | التعلم النشط | الطالب | الرغبة في التعلم | التحفيز الذاتي | علم النفس التربوي | التفاعل الصفي | التشجيع | الاستراتيجيات التعليمية

PUBLISHER : مكتبة التربية العربي لدول الخليج

PAGES-NUMBER : 277

YEAR : 2010

ABSTRACT : كتاب "تعزيز دافعية الطالب: الكشف عن الحماس للتعلم" لبوب سولو يقدم استراتيجيات تربوية عملية لتعزيز حماس الطلاب للتعلم من خلال تلبية احتياجاتهم الأساسية مثل التواصل، الكفاءة، الاختيار، الاستمتاع، والأمان. يوضح الكتاب كيف أن بيئة مدرسية تحفز هذه الحاجات تسهم في تنمية التحفيز الداخلي لدى الطلاب، مما يحسن من أدائهم الأكاديمي وسلوكهم التعليمي. كما يقدّم مؤلفه أدوات وأساليب عملية للمعلمين لتطبيق هذه المفاهيم داخل الفصول الدراسية، بهدف خلق بيئة تعليمية تشجع على المشاركة الفعّالة والتعلم النشط، وتعزز لدى الطلاب شعورهم بالمسؤولية والالتزام تجاه تعلمهم.

AUTHOR : اندي لانستر

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : تحفيز الأداء | التعلم في مكان العمل | تطوير الموظفين | التدريب المهني | التعلم المستمر | إدارة الموارد البشرية | التعليم التنظيمي | الكفاءة المهنية | التحفيز الداخلي | التعلم الذاتي | التطوير الوظيفي | بيئة التعلم الفعالة | الأداء المؤسسي | رأس المال البشري

PUBLISHER : مركز البحوت و الدراسات

PAGES-NUMBER : 510

YEAR : 2023

ABSTRACT : "يركّز الكتاب على أهمية التعلم الفعّال كأداة لتحفيز الأداء وتطوير قدرات الموظفين في بيئة العمل. ويستعرض المؤلف أساليب ومنهجيات عملية لتعزيز مهارات التعلم المستمر، وتمكين الأفراد من مواجهة تحديات العمل بكفاءة، وزيادة الإنتاجية والجودة. كما يوضّح كيف يمكن للمديرين والمشرفين تصميم برامج تدريبية تفاعلية تربط المعرفة بالمهارات العملية، مع التركيز على تحفيز الموظفين، وبناء ثقافة تعلم مستدامة داخل المنظمة، وتحقيق الأداء المتميز من خلال استثمار قدرات الإنسان بشكل فعّال."

AUTHOR : جوهرة بنت محمد أبا الخيل

ISBN : 978-603-8276-38-9

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : القيادة الإدارية | القيادة الهدامة | المنظمات | الإدارة | التحفيز | السلوك التنظيمي

PUBLISHER : مركز البحوث والدراسات

PAGES-NUMBER : 256

YEAR : 2022

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : العلوم الإنسانية | العلوم الاجتماعية | الذكاء العاطفي | التفاعل الاجتماعي | الذكاء العاطفي والتنمية الذاتية | العلاقات الإنسانية | التعايش الاجتماعي | التربية على الذكاء العاطفي | التحفيز الذاتي | الوعي الذاتي | تحسين العلاقات الاجتماعية | تحليل السلوك الاجتماعي | بناء المجتمعات الشاملة | الذكاء العاطفي في الأزمات | التفاعل البشري في المجتمعات المعاصرة.

PUBLISHER : ICESCO

PAGES-NUMBER : 61

Type : مجلات و دوريات

YEAR : 2023

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : العلوم الإنسانية | العلوم الاجتماعية | الذكاء العاطفي | التفاعل الاجتماعي | الذكاء العاطفي والتنمية الذاتية | العلاقات الإنسانية | التعايش الاجتماعي | التربية على الذكاء العاطفي | التحفيز الذاتي | الوعي الذاتي | تحسين العلاقات الاجتماعية | تحليل السلوك الاجتماعي | بناء المجتمعات الشاملة | الذكاء العاطفي في الأزمات | التفاعل البشري في المجتمعات المعاصرة.

PUBLISHER : ICESCO

PAGES-NUMBER : 61

Type : مجلات و دوريات

YEAR : 2023

AUTHOR : جيمس كوزيس

ISBN : 9786038276143

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : القيادة | تعلم القيادة | المهارات القيادية | تطوير الذات | قائد مثالي | الإدارة الشخصية | القيادة التحويلية | القيادة التحفيزية | المبادئ القيادية | الإلهام | القدوة | الكاريزما | التواصل الفعال | الثقة بالنفس | الذكاء العاطفي | التدريب القيادي

PUBLISHER : مركز البحوت و الدراسات

PAGES-NUMBER : 255

YEAR : 2023

ABSTRACT : "يركز الكتاب على المبادئ الأساسية لتطوير مهارات القيادة الفعّالة، ويقدّم إطارًا من خمسة أصول أساسية يجب على القائد المثالي اتباعها: وضع القدوة، وإلهام رؤية مشتركة، وتحدي العمليات القائمة، وتمكين الآخرين للعمل، وتشجيع القلب. ويعتمد المؤلف على خبراته ودراساته العملية لتوضيح كيفية تطبيق هذه المبادئ في الحياة العملية، سواء في المؤسسات أو الفرق أو المشاريع الفردية، مع التركيز على بناء الثقة، وتحفيز الأفراد، وتعزيز التعاون، وتحقيق النتائج الملموسة. ويعد هذا الكتاب دليلًا عمليًا لكل من يسعى لأن يصبح قائدًا مؤثرًا وملهمًا في بيئته."

AUTHOR : يعقوب أحمد الشراح

ISBN : 978-9921-700-16-9

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : فقدان الدافع للدراسة | الفشل الدراسي | الانقطاع عن الدراسة | مشاكل التعلم | صعوبات الدراسة | التحفيز الدراسي | التوتر المدرسي | أساليب الدراسة | النجاح الأكاديمي | الانضباط الدراسي | الأداء الدراسي | علم نفس التعليم

PUBLISHER : المركز العربي لتاليف وترجمة العلوم الصحية

PAGES-NUMBER : 254

YEAR : 2018

ABSTRACT : يعد كتاب **"كيف تموت الدراسة"** من تأليف **يعقوب أحمد الشراح**، جزءًا من **سلسلة المناهج الطبية العربية** التي تهدف إلى تقديم مفاهيم تعليمية بصورة مبسطة. يتناول الكتاب موضوعًا بالغ الأهمية، وهو **التحديات التي تواجه الطلاب في مسيرتهم الأكاديمية**، خاصة في المجال الطبي، ويستعرض الأسباب التي تؤدي إلى فشل الدراسة وضعف التحصيل العلمي. يناقش الكتاب بشكل نقدي تأثير الأساليب التعليمية التقليدية، التي غالبًا ما تفتقر إلى التحفيز والتفاعل، وكيف يمكن لهذه الأساليب أن تؤدي إلى "موت" الفهم والتعلم العميق. كما يسلط الضوء على العوامل النفسية والاجتماعية التي تؤثر في أداء الطلاب، مثل قلة الدافع والإحباط، ويقدم حلولًا عملية لتحفيز الطلاب على تبني أساليب دراسية أكثر فاعلية، تشجع على التفكير النقدي والتفاعل مع المحتوى العلمي بشكل نشط. الكتاب بمثابة دعوة للتغيير في الطريقة التي يُقدَّم بها التعليم الأكاديمي، لتمكين الطلاب من النجاح والتفوق في دراستهم.

AUTHOR : بطرس غالي

ISBN : 9773200078

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : البيت الزجاجي | التأمل الذاتي | الصمت | السجن النفسي | العيش في العراء | الهشاشة النفسية | المشاعر العميقة

PUBLISHER : مطابع الاهرام

PAGES-NUMBER : 406

YEAR : 1989

ABSTRACT : "5 سنوات في بيت من زجاج" هو كتاب يروي تجربة شخصية للكاتب في مواجهة تحديات الحياة من خلال قصة مثيرة ومعبرة. يصف الكاتب كيف أمضى خمس سنوات من حياته في بيئة مليئة بالضغوط النفسية والاجتماعية، حيث كان يشعر كمن يعيش في "بيت من زجاج"، أي في حالة من العزلة والتعرض المستمر للمراقبة والانتقاد. خلال هذه الفترة، يسلط الكتاب الضوء على الصراع الداخلي الذي عاشه الكاتب بين الرغبة في التحرر من القيود وبين التكيف مع واقع معقد. الكتاب يُعتبر تأملًا في الحياة الشخصية والإنسانية، ويُظهر كيف يمكن للإنسان أن يواجه تحدياته النفسية والمجتمعية، ويبحث عن معنى للوجود في عالم معاصر مليء بالتوترات والضغوط.

AUTHOR : جاي ماك تي | جرانت ويجينز

ISBN : 978-9960-15-547-0

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : أسئلة جوهرية | الفهم العميق | استراتيجيات التدريس | التفكير النقدي | الفهم لدى الطالب | التعليم النشط | مهارات التفكير | التعلم الفعال | تطوير الفهم | أساليب التعليم | الأسئلة الصفية | تقويم الفهم | التحفيز العقلي | التعلم القائم على السؤال

PUBLISHER : مكتب التربية العربي لدول الخليج

PAGES-NUMBER : 265

YEAR : 2014

ABSTRACT : كتاب «أسئلة جوهرية: فتح أبواب لفهم الطالب» من تأليف جاي ماك تي وجرانت ويجينز يُقدّم إطارًا عمليًا لتوظيف الأسئلة الجوهرية في التعليم. يشرح الكتاب كيفية تصميم هذه الأسئلة واستخدامها لتوجيه وحدات تعليمية تشجع التفكير النقدي والنقاش، وتعزز فهم الطلاب العميق وربط المعرفة بخبراتهم الشخصية، مما يجعل عملية التعلم أكثر فاعلية وارتباطًا بحياة المتعلمين.

AUTHOR : محمد هاشم فالوقي

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التعلم مدى الحياة | الاستشارات المهنية | فرص العمل | التطوير الذاتي | البرامج التدريبية | مهارات العمل | التطوير الوظيفي | التوظيف | التدريب

PUBLISHER : دار الجماهير للنشر و التوزيع

PAGES-NUMBER : 280

YEAR : 2026

ABSTRACT : "التدريب أثناء العمل: دراسة لبعض جوانب مراكز التنمية المهنية" هو كتاب يتناول أهمية التدريب المستمر للموظفين أثناء ممارسة عملهم، ويستعرض دور مراكز التنمية المهنية في تعزيز مهارات العاملين وتحسين أدائهم. يناقش الكتاب كيفية تنظيم برامج تدريبية في بيئة العمل، مع التركيز على الأساليب والطرق التي يمكن من خلالها تحسين الكفاءات المهنية بشكل عملي وفعّال. كما يتطرق إلى التحديات التي تواجه مراكز التدريب في تقديم هذه البرامج، مثل التكيف مع احتياجات السوق المتغيرة ودمج التكنولوجيا الحديثة في التدريب. في النهاية، يقدم الكتاب رؤية حول كيفية الاستفادة من التدريب أثناء العمل لتعزيز التنمية الشخصية والمهنية للموظفين، ويسلط الضوء على دور هذه البرامج في رفع مستوى الأداء وتحقيق التميز المؤسسي.

AUTHOR : الفي كوهن

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الانضباط | الإدارة الصفية | التربية الحديثة | الانضباط الإيجابي | العلاقات التربوية | التحكم الذاتي | بيئة التعلم | سلوك الطلاب | الفلسفة التربوية | التواصل التربوي

PUBLISHER : مكتبة التربية العربي لدول الخليج

PAGES-NUMBER : 240

YEAR : 2010

ABSTRACT : كتاب "ما وراء الانضباط: من الامتثال إلى المشاركة" لآلفي كوهن يقدم رؤية تربوية مبتكرة لإدارة الصفوف الدراسية، بعيدًا عن الأساليب التقليدية القائمة على العقاب والامتثال الأعمى. يركز الكتاب على تحويل سلوك الطلاب من مجرد الالتزام بالقواعد إلى المشاركة الفعّالة في صنع القرارات وحل المشكلات داخل الصف، مما يعزز شعورهم بالمسؤولية والانتماء. كما يناقش كوهن أهمية بناء بيئة صفية قائمة على الاحترام المتبادل والرعاية، ويقدّم استراتيجيات عملية للتعامل مع التحديات السلوكية دون اللجوء إلى العقوبات المهينة أو السيطرة بالقوة، بهدف تطوير الطلاب اجتماعيًا وأخلاقيًا وتحقيق تعليم أكثر فاعلية وشمولية.

AUTHOR : طوني فرونتير

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : تحسين التعلم | استراتيجيات التعليم | تطوير الأداء التعليمي | التعلم الفعّال | ركائز التعلم | تقنيات التدريس | التعليم التربوي | التعلم الذاتي | تنمية المعلمين | بيئة التعلم

PUBLISHER : مكتبة التربية العربية

PAGES-NUMBER : 233

YEAR : 2026

ABSTRACT : كتاب «خمس ركائز لتحسين التعلم» لطوني فرونتير وجيمس ريكاباو يقدم إطارًا عمليًا يهدف إلى تعزيز جودة التعلم في المدارس والمؤسسات التعليمية. يركز الكتاب على خمس ركائز أساسية: البنية التي تشمل التنظيم المدرسي والموارد؛ العينة المرتبطة بكيفية اختيار الطلاب والمعلمين لتطبيق الاستراتيجيات؛ المعايير لتحديد الأهداف التعليمية المطلوبة؛ الاستراتيجية المتعلقة بالأساليب والطرق لتحقيق تلك الأهداف؛ وأخيرًا التصورات حول الذات المرتبطة بالوعي الذاتي والتطوير المهني لكل من المعلمين والطلاب. يعرض الكتاب أمثلة عملية وتوجيهات لتطبيق هذه الركائز بشكل فعّال، مع التركيز على تحديد الأولويات والتركيز على التدخلات التي تحقق أكبر أثر إيجابي على مستوى التعلم، مما يجعله دليلًا قيّمًا للمربين وقادة المدارس الراغبين في تحسين الأداء التعليمي.

AUTHOR : سفيان عبد اللطيف كمال

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التربية | التعليم المفتوح | التعليم عن بعد | التعلم الإلكتروني | التعلم الذاتي | تكنولوجيا التعليم | التعليم الرقمي | التكوين عن بعد | المنصات التعليمية | التعلم عبر الإنترنت

PUBLISHER : منشورات جامعة القدس

PAGES-NUMBER : 173

YEAR : 2002

ABSTRACT : يقدّم كتاب «مدخل إلى التربية المفتوحة عن بعد» لسفيان عبد اللطيف كمال دراسة شاملة لمفاهيم التعليم المفتوح والتعليم عن بعد، مركّزًا على التعلم الذاتي والتكنولوجيات الحديثة المستخدمة في العملية التعليمية. يستعرض المؤلف الإطار النظري والتطبيقي لتنظيم التعليم عن بعد، بما في ذلك تصميم المناهج والمواد التعليمية، وأساليب التفاعل بين المعلم والمتعلم، وأنظمة التقييم، وإدارة الوقت والموارد التعليمية بكفاءة. كما يناقش الكتاب الفوائد والتحديات المرتبطة بهذا النوع من التعليم، من حيث توسيع فرص الوصول إلى المعرفة وتعزيز التعلم المستمر، مع معالجة صعوبات التواصل والانضباط الذاتي، ليكون مرجعًا مهمًا للمعلمين والطلاب والباحثين في مجال التعليم المفتوح والتعلم عن بعد.

AUTHOR : محمود الأرناؤوط

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : محمد الأرناؤوط | السيرة الذاتية | التراجم | الأدب الشخصي | التجربة الفكرية | سيرة مفكر عربي | سيرتي بقلمي | الذاكرة الثقافية | الكتابات الذاتية | السيرة المعاصرة | الحياة الثقافية | سيرة أكاديمية | التأريخ الذاتي

PUBLISHER : دار المامون للتراث

PAGES-NUMBER : 183

YEAR : 2004

AUTHOR : محمد بلال الجيوسي | هوارد غاردنر

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : العقل غير المدرسي | التعلم الذاتي | التفكير الحر | التعليم غير النظامي | الذكاء الفطري | الإبداع | البدائل التربوية | التعلم المجتمعي | المعرفة خارج المدرسة | الثقافة الشعبية

PUBLISHER : مكتبة التربية العربي لدول الخليج

PAGES-NUMBER : 401

YEAR : 2001

ABSTRACT : كتاب "العقل غير المدرسي: كيف يفكر الأطفال وكيف ينبغي للمدارس أن تعلم" لهوارد غاردنر وبترجمة محمد بلال الجيوسي يقدم رؤية شاملة لكيفية تفكير الأطفال خارج النمط التقليدي للتعليم. يوضح الكتاب أن الذكاء لا يقتصر على القدرات اللغوية أو المنطقية فقط، بل يشمل مجموعة متنوعة من القدرات مثل الذكاء المكاني، الموسيقي، الجسمي الحركي، الاجتماعي، الشخصي والطبيعي، التي تتفاعل بطرق مختلفة لدى كل طفل. ويقدّم غاردنر أساليب تعليمية مبتكرة تمكن المدارس من تطوير هذه القدرات المتنوعة لدى الطلاب، مع التركيز على بيئات تعليمية مرنة تشجع الإبداع والتفكير النقدي، مما يعزز فهم الأطفال ويحقق تعلمًا أكثر فعالية وشمولية.