Disponible
AUTHOR : علي القريشي
ISBN : 978-9981-26-641-4
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : التربية | الخصوصية الثقافية | العالمية | المناهج التعليمية | التربية في العالم العربي | التربية الإسلامية | التعليم التربوي | التعليم المقارن | الفكر التربوي | القيم التربوية
PUBLISHER : ICESCO
PAGES-NUMBER : 110
YEAR : 2017
Disponible
AUTHOR : عبد القادر حمدان الشيخ تاج الدين
ISBN : 978-99942-0-804-3
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : الأنوار الساطعة, السادة الأربعة, المناقب الصوفية, التصوف الإسلامي, الطريقة الصوفية, الأولياء, السودان, سنار, السير الروحية, الكرامات, التربية الصوفية
PUBLISHER : الامانة العامة لمشروع سنار عاصمة الثقافة الاسلامية
PAGES-NUMBER : 74
YEAR : 2017
Disponible
AUTHOR : المعتصم أحمد الحاج
ISBN : 978-99942-4-767-7
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : الخلاوي | السودان | التعليم التقليدي | الكتاتيب | نظم التعليم الإسلامي | العمارة الدينية | الفنون الإسلامية | سنار | التربية الإسلامية | التراث الإسلامي في السودان
PUBLISHER : الامانة العامة لمشروع سنار عاصمة الثقافة الاسلامية
PAGES-NUMBER : 312
YEAR : 2017
Disponible
AUTHOR : عوض السيد الكرسني
ISBN : 978-99942-0-782-4
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : الطريقة المجذوبية, التصوف الإسلامي, الطرق الصوفية, الشيخ عبد المجذوب, سنار, الزوايا الصوفية, التربية الروحية, المجاذيب, الذكر الصوفي, السودان الديني, الثقافة الصوفية
PUBLISHER : الامانة العامة لمشروع سنار عاصمة الثقافة الاسلامية
PAGES-NUMBER : 74
YEAR : 2017
Disponible
AUTHOR : مناف الشريف النور الشريف محمد الأمين
ISBN : 978-99942-4-874-2
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : الشريف محمد الأمين الخاتم | الكهف الرباني | السيرة الذاتية الإسلامية | المشايخ الصوفيون | القدوة الإسلامية | التصوف | الشخصية الدينية | الشريف النور | التربية الروحية | الحياة الدينية
PUBLISHER : الامانة العامة لمشروع سنار عاصمة الثقافة الاسلامية
PAGES-NUMBER : 114
YEAR : 2017
Disponible
AUTHOR : أحمد اوزي
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : بيداغوجية فعالة | بيداغوجية مجددة | كفايات القرن الحادي والعشرين | مهارات التعليم والتعلم | أحمد أوزي | التعلم المعاصر | التدريس المهاراتي | التربية والتكوين في المغرب | المعلم والكفاءة | منهجيات تدريس مبتكرة | تكنولوجيا التعليم | التفكير النقدي | العمل التعاوني | التعلم النشط.
PUBLISHER : منشورات مجلة علوم التربية
PAGES-NUMBER : 204
YEAR : 2017
ABSTRACT : في هذا الكتاب، يقدم أحمد أوزي رؤية تربوية شاملة ومتجددة تستجيب لمتطلبات التعليم والتعلّم في القرن الحادي والعشرين، مركّزًا على الكفايات والمهارات الضرورية التي على المتعلّم والمعلمين اكتسابها لتمكين التعليم من أن يصبح فعّالاً ومتكيفاً مع التطورات التكنولوجية والمجتمعية. يناقش المؤلف كيف يجب أن تتغيّر البيداغوجيا التقليدية نحو أساليب تشارُكية، مستقلة، قائمة على حلّ المشكلات، والتعلّم الذاتي، مع الاهتمام بالتفكير النقدي والإبداعي والتواصل والابتكار. كما يشير إلى أن النجاح التربوي لا يقتصر على نقل المعارف بل على بناء قدرات المتعلّمين في التفاعل والتكيّف والمنافسة في عالم متغيّر. الكتاب يعدّ مرجعا هاماً للمعلمين، مديري المؤسسات التربوية، وصانعي السياسات التعليمية.