AUTHOR : المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات الولايات المتحدة الأمريكية

ISBN : 978-9960-15-503-6

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الرياضيات المدرسية | تدريس الرياضيات | مناهج الرياضيات | المعايير التربوية | التعليم الأساسي | NCTM | استراتيجيات التدريس | تعليم الأعداد | التفكير الرياضي | الكفايات الرياضية | حل المشكلات | الرياضيات في المدرسة | تعليم الجبر | تعليم الهندسة | التعليم والتقويم | مهارات الرياضيات

PUBLISHER : مكتب التربية العربي لدول الخليج

PAGES-NUMBER : 660

YEAR : 2013

ABSTRACT : كتاب **«مبادئ ومعايير الرياضيات المدرسية»** الصادر عن المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات في الولايات المتحدة يُعدّ مرجعًا تأسيسيًا لتعليم الرياضيات في المدارس، حيث يقدم إطارًا شاملاً يجمع بين **المبادئ الأساسية للتعليم الرياضي والمعايير التفصيلية للمحتوى والممارسات التعليمية**. يركز الكتاب على ستة مبادئ رئيسية تشمل الإنصاف، التعلم، التدريس، التقييم، التكنولوجيا، والمنهجية، موضحًا كيف يمكن لهذه المبادئ أن توجه تصميم المناهج وطرق التدريس وأساليب التقييم لضمان تحقيق فهم عميق للرياضيات لدى جميع الطلاب. كما يحدد معايير دقيقة لمجالات الرياضيات المختلفة مثل الأعداد والعمليات، الجبر، الهندسة، القياس، والإحصاء والاحتمالات، ويركز على تنمية مهارات حل المشكلات، التفكير المنطقي والتبريري، التواصل الرياضي، الربط بين المفاهيم، والتمثيل الرياضي. ويشدد على أن التعلم يجب أن يكون متاحًا لجميع الطلاب مع دعم المعلمين بالتدريب الكافي واستخدام التكنولوجيا بشكل فعّال، مع تعزيز بيئة تعليمية تشجع التعاون والتفاعل بين الطلاب والمعلمين والمجتمع. من خلال هذا الإطار، يسعى الكتاب إلى تمكين الطلبة من إتقان الرياضيات ليس فقط كمهارة عملية، بل كأداة لفهم العالم، مما يجعله مرجعًا حيويًا لتطوير المناهج التعليمية وتحسين جودة التعليم الرياضي على المستوى المدرسي.