Disponible
AUTHOR : زايد بن سلطان آل نهيان
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : معجم زايد | الشيخ زايد | اللغة الإماراتية | اللهجة الخليجية | التراث اللغوي | المفردات المحلية | القاموس الإماراتي | الهوية الثقافية | المعجم العربي | اللغة المحكية | التراث الإماراتي | المعجم الخليجي
PUBLISHER : موسسة زايد للاعمال الخيرية
PAGES-NUMBER : 1118
YEAR : 2012
ABSTRACT : "معجم زايد" هو معجم لغوي من إعداد الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، يهدف إلى توثيق مفردات اللغة العربية وتنظيمها بشكل عصري ومبسط. يشتمل المعجم على معاني الكلمات وتعريفاتها مع التركيز على الكلمات التي قد تكون غامضة أو غير شائعة الاستخدام، ويعد مرجعًا مهمًا للمثقفين والباحثين في اللغة العربية. يعكس المعجم الجهد الكبير في الحفاظ على اللغة العربية وتنظيم مفرداتها، ويتميز بتوضيح استخدامات الكلمات في سياقات متنوعة، مما يجعله أداة مرجعية مفيدة لجميع الفئات المهتمة باللغة العربية.
Disponible
AUTHOR : بيير مارل
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : التلميذ المهان | المدرسة | حقوق التلاميذ | التربية | الإهانات المدرسية | التقييم الفصلي | العلاقات التربوية | المناخ النفسي في الفصول الدراسية | الممارسات التربوية المؤذية
PUBLISHER : المركز القومي للترجمة
PAGES-NUMBER : 278
YEAR : 2012
ABSTRACT : كتاب "التلميذ المهان: المدرسة، مكان لا حقوق فيه" لبيير مارل يعرض آليات الإهانة التي يتعرض لها التلميذ داخل الفصول الدراسية، والتي غالبًا ما يُنظر إليها على أنها حالات فردية، بينما يوضح المؤلف أنها جزء من نظام التعليم نفسه. يستعرض مارل كيفية تصنيف التلاميذ حسب مستوياتهم الأكاديمية بشكل علني، مما يؤدي إلى إحراجهم أمام زملائهم، إضافة إلى الأساليب التربوية التي قد تزيد من هذه الإهانات، مثل إعلان الدرجات وتصحيح الواجبات أمام الجميع. يدعو الكتاب إلى إعادة النظر في ممارسات التعليم وجعل المدرسة مكانًا يحترم حقوق التلميذ ويعزز كرامته، بدل أن يكون مصدرًا للإهانة والتمييز.
Disponible
AUTHOR : دوغلاس فيشر
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : ثقافة الإنجاز | القيادة المدرسية | تحفيز الطلاب | تطوير الأداء | بيئة التعلم | التميز الأكاديمي | المشاركة المدرسية | التوجيه والإرشاد | إدارة الجودة في التعليم | العمل الجماعي
PUBLISHER : مكتبة التربية العربي لدول الخليج
PAGES-NUMBER : 257
YEAR : 2012
ABSTRACT : كتاب "كيف تنشئ ثقافة الإنجاز في مدرستك" لدوغلاس فيشر يقدّم استراتيجيات عملية لبناء بيئة مدرسية تشجع على التفوق الأكاديمي وتحفّز الطلاب على تحقيق مستويات عالية من الأداء. يركز الكتاب على تحديد أهداف واضحة وقابلة للقياس، وتعزيز التوقعات العالية، وتوفير الدعم المستمر للطلاب، مع الاحتفال بالإنجازات لتعزيز الدافعية. كما يبرز دور القيادة الفعّالة في تطبيق هذه الاستراتيجيات وبناء ثقافة مدرسية متكاملة تقوم على الإنجاز والتميز، مما يسهم في تحسين الأداء الأكاديمي والسلوكي للطلاب وخلق بيئة تعليمية ملهمة ومحفزة.
Disponible
AUTHOR : راضي محمد عيد نواصرة
ISBN : 995754459-4
LANGUAGE : Arabe
KEYWORDS : جلال الدين السيوطي | النحو العربي | المدارس النحوية | المدرسة البصرية | المدرسة الكوفية | القضايا اللغوية | التراث اللغوي | علماء النحو | الخلاف النحوي | اللغة العربية | آراء السيوطي | الدراسات النحوية | الاتجاهات النحوية | التراجم اللغوية | النحو في التراث الإسلامي
PUBLISHER : دار الراية
PAGES-NUMBER : 380
YEAR : 2012