AUTHOR : حليمة الغراري

ISBN : 9954-8666-0-4

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : القيادة | القيادة التربوية | نظريات القيادة | الإدارة الصفية | التدريس الموقفي | التعليم والتعلم | القيادة في التعليم | النموذج الموقفي | استراتيجيات التدريس | تدريب المعلمين | القيادة في المدارس | تطوير المعلمين | إدارة التعليم | سلوك القائد | القيادة الموقفية

PAGES-NUMBER : 254

YEAR : 2006

ABSTRACT : يتناول هذا الكتاب موضوع القيادة من خلال عرض شامل لنظرياتها المختلفة وتطبيقاتها العملية، مع تركيز خاص على نموذج التدريس الموقفي الذي يبرز أهمية تكييف أساليب القيادة بحسب المواقف والظروف المتغيرة. تقدم حليمة الغراري في هذا العمل رؤية معمقة لكيفية استخدام هذا النموذج في المجال التربوي، حيث يمكن للمعلم أو القائد التربوي تعديل أسلوبه القيادي بما يتناسب مع احتياجات الطلاب ومستوى نضجهم، مما يعزز من فعالية العملية التعليمية ويخلق بيئة تعليمية محفزة وتشاركية. كما يسلط الكتاب الضوء على أهمية فهم القائد للمواقف المختلفة والقدرة على اتخاذ القرارات المناسبة في الوقت المناسب، وهو ما ينعكس إيجابيًا على تطوير المهارات الإدارية والتربوية. يُعد هذا الكتاب مرجعًا هامًا للمعلمين، والمهتمين بالعلوم التربوية، والباحثين في مجال القيادة التعليمية، لما يحتويه من مفاهيم ونماذج حديثة تسهم في تحسين الأداء القيادي والتربوي في المؤسسات التعليمية.