AUTHOR : محمد دريج

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الدليل التربوي | تربية الطفولة المبكرة | دور القرآن | رياض الأطفال | معلمات | منهج التربية الإسلامية | تنمية الطفل | التربية الدينية | أساليب التربية | الخبرة التربوية | إعداد المعلمات

PAGES-NUMBER : 207

YEAR : 1993

ABSTRACT : الكتاب دليل تربوي: تدريسية النصوص للدكتور محمد الدريج هو مرجع تربوي شامل يقدّم إطارًا نظريًا وتطبيقيًا لتدريس النصوص الأدبية في المدارس. يغطي الكتاب الأسس النظرية للنص والتحليل القرائي، ويستعرض المنهجيات البيداغوجية المختلفة لتدريس النصوص، مثل المقاربة اللسانية والمقاربة النصية. كما يقترح الكتاب استراتيجيات تعليمية وطرائق عملية لتفعيل النصوص داخل الفصل الدراسي، مع مراعاة المستويات المختلفة للتلاميذ والجوانب الثقافية والتربوية، مما يجعله مرجعًا مهمًا للمعلمين والباحثين في علوم التربية والتعليم.

AUTHOR : نبيل عبد الهادي

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : رياض الأطفال | التربية | التعليم المبكر | الطفولة المبكرة | التعليم ما قبل المدرسة | نمو الطفل | منهج رياض الأطفال | التعلم باللعب | التربية الحديثة | أنشطة الأطفال | المعلمة في رياض الأطفال | التخطيط التربوي | تطوير مهارات الطفل | الإعداد النفسي للأطفال

PUBLISHER : دار القدس

PAGES-NUMBER : 300

YEAR : 2010

AUTHOR : ايفال عيسى

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : المشاكل السلوكية | مرحلة ما قبل المدرسة | رياض الأطفال | تعديل السلوك | اضطرابات الطفولة | التربية المبكرة | النمو النفسي | تقويم السلوك | الأطفال | علم النفس التربوي | تدخل سلوكي

PUBLISHER : مكتبة بدر للطباعة

PAGES-NUMBER : 480

YEAR : 2004

ABSTRACT : "المرشد العلمي لحل المشاكل السلوكية في مرحلة ما قبل المدرسة" هو كتاب يركز على تقديم استراتيجيات وأساليب فعّالة لمعالجة المشكلات السلوكية التي قد تظهر لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. يتناول الكتاب أنواع المشاكل السلوكية الشائعة مثل العدوانية، التمرد، قلة التركيز، والخوف، ويقدم حلولًا علمية مبنية على أحدث الدراسات في علم النفس والتربية. كما يسلط الضوء على أهمية دور المعلمين وأولياء الأمور في فهم السلوكيات الطفولية وتوجيهها بشكل إيجابي، مع التركيز على أساليب التأديب الفعّالة دون اللجوء إلى العنف أو القسوة. يُقدّم الكتاب أيضًا نصائح لتوفير بيئة تعليمية محفزة وداعمة تشجع على تطوير مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال، بما يعزز من قدرتهم على التفاعل بشكل إيجابي مع الآخرين.

AUTHOR : تيري جوسويم | ليندا واطسون | بلقيس إسماعيل

ISBN : 978-9960-15-569-2

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الرضع | الفطام | التعليم المبكر | التربية في سن الرضاعة | رعاية الطفولة | المنهج التربوي | التدريس المبكر | تنمية الطفولة | النمو النفسي للأطفال | التربية المنزلية | الحاجات التعليمية للرضع | مراحل النمو الأولى | الفطام النفسي والغذائي | الأساليب التربوية للأطفال

PUBLISHER : مكتب التربية العربي لدول الخليج

PAGES-NUMBER : 633

YEAR : 2015

ABSTRACT : كتاب **"الرضع والفطم: المنهج والتدريس"** من تأليف **تيري جوسويلين وليندا واطسون** وترجمة **بلقيس إسماعيل**، يُعَد مرجعًا علميًا متكاملًا يركز على **مرحلة الطفولة المبكرة، خصوصًا مرحلة الرضاعة والفطم**، ويقدم تحليلاً شاملاً لأهمية الرضاعة الطبيعية والصناعية في تغذية الرضع، وتأثيرها على نموهم الجسدي والنفسي والاجتماعي. كما يناقش الكتاب **الاستراتيجيات التربوية والتوجيهية** التي يمكن أن تساعد الوالدين والمربين على تيسير مرحلة الفطم، مع مراعاة الجوانب النفسية والعاطفية للطفل، ويشرح كيفية التعامل مع التحديات التي قد تواجه الطفل أو الأم خلال هذه المرحلة الانتقالية. ويعتمد المؤلفان على **دراسات حديثة وأبحاث علمية** في مجالات **طب الأطفال والتربية وعلم النفس التربوي**، مقدمين توصيات عملية قائمة على منهجية علمية دقيقة، ما يجعل هذا الكتاب مرجعًا مهمًا لكل من **المختصين في التربية ورعاية الطفولة المبكرة** وأولياء الأمور الذين يسعون لفهم أفضل لاحتياجات أطفالهم وتطوير مهاراتهم خلال مرحلة الرضاعة والفطم.

AUTHOR : مازن محمد ناصر العيسى

ISBN : 978-9921-700-91-6

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : أمراض الأطفال الخدج | الأطفال الخدج | حديثو الولادة المبكر | الرعاية المركزة لحديثي الولادة | مشاكل الأطفال الخدج | نمو الأطفال الخدج | الولادة المبكرة | تغذية الخدج | العناية الطبية للأطفال الخدج | مضاعفات الولادة المبكرة.

PUBLISHER : المركز العربي لتاليف وترجمة العلوم الصحية

PAGES-NUMBER : 223

YEAR : 2021

ABSTRACT : كتاب "أمراض الأطفال الخدج" من تأليف مازن محمد ناصر العيسى، يعرض بشكل شامل ومفصل التحديات الطبية والصحية التي يواجهها الأطفال المولودون قبل الأوان (الخدج). يتناول الكتاب مجموعة واسعة من الأمراض والمشاكل التي يمكن أن تصيب الأطفال الخدج بسبب ولادتهم المبكرة، مثل اضطرابات التنفس (مثل متلازمة الضائقة التنفسية)، ومشاكل القلب والأوعية الدموية، وأمراض الجهاز العصبي مثل النزيف الدماغي، بالإضافة إلى مشكلات الجهاز الهضمي مثل الإنتانات المعوية، وغيرها من الأمراض التي قد تهدد حياتهم في مراحلهم المبكرة. كما يركز الكتاب على طرق التشخيص الدقيقة والعلاجية المتبعة في وحدات العناية المركزة للأطفال، ويقدم إرشادات عملية للرعاية الشاملة والوقائية للأطفال الخدج، بما في ذلك مراقبة حالتهم الصحية بانتظام وتقديم الرعاية النفسية والاجتماعية للأسر. يتضمن الكتاب أيضًا التوجهات الحديثة في العلاج والرعاية السريرية، مما يجعله مرجعًا قيمًا للأطباء المتخصصين في طب الأطفال والعناية المركزة وكذلك للطلاب في هذا المجال.

AUTHOR : بيتر بيرك | كاتي سينجو | عبد المنعم محمود الباز | سميرة ياقوت مرجان

ISBN : 978-99906-31-68-5

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : صعوبات التعلم | إعاقات التعلم | اضطرابات التعلم | التربية الخاصة | التعليم العلاجي | التعلم عند الأطفال | ضعف الانتباه | القراءة والكتابة | التقييم التربوي | تعديل السلوك | الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة | التدخل المبكر | استراتيجيات التعلم

PUBLISHER : مركز تعريب العلوم الصحية

PAGES-NUMBER : 202

YEAR : 2008

ABSTRACT : يتناول كتاب **«إعاقات التعلم لدى الأطفال»** من تأليف **بيتر بيرك وكاتي سينجو** والمترجم إلى العربية بواسطة **عبد المنعم محمود الباز وسميرة ياقوت مرجان** والصادر عن **مركز تعريب العلوم الصحية** موضوع صعوبات التعلم التي قد تواجه الأطفال في مراحلهم الدراسية المبكرة والمتقدمة. يوضح الكتاب أنواع إعاقات التعلم المختلفة، مثل صعوبات القراءة، الكتابة، الحساب، والانتباه، مع تحليل العوامل الوراثية، البيئية، والنفسية التي قد تؤدي إلى ظهور هذه الإعاقات. كما يستعرض أساليب التشخيص المبكر وأهمية اكتشاف المشكلات في وقت مناسب لتطبيق برامج تدخل فعّالة. ويقدم الكتاب استراتيجيات تعليمية وعلاجية مصممة خصيصًا لدعم الأطفال المتأثرين، مع التأكيد على دور الأسرة والمدرسة والأخصائيين في خلق بيئة تعليمية متكاملة تساعد على تطوير مهارات الطفل الأكاديمية والاجتماعية والنفسية. ويخلص الكتاب إلى أن الفهم العلمي الدقيق للإعاقات والتدخل المبكر والتنسيق بين جميع الأطراف المعنية يمثل مفتاحًا رئيسيًا لتمكين الأطفال من التغلب على صعوبات التعلم وتحقيق أفضل أداء ممكن في حياتهم الدراسية واليومية.

ISBN : 9981-26-413-x

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الطفولة المبكرة | الاستراتيجية الإسلامية لرعاية الطفولة | ورشة العمل الإقليمية | التعليم ما قبل المدرسي | إيسيسكو | سياسات حماية الطفولة | دور الأسرة والمجتمع | رعاية الأطفال الصغار | التنمية المعرفية والعاطفية | تجارب المنطقة العربية في الطفولة المبكرة | الممارسات التعليمية الإسلامية | المبادرات الإقليمية لرعاية الطفولة

PUBLISHER : ICESCO

PAGES-NUMBER : 286

YEAR : 2006

AUTHOR : صفية تجاني كندل الأمين

ISBN : 978-9920-688-87-1

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الحضارة الإسلامية | حوض بحيرة تشاد | تشاد | نيجيريا | النيجر | الكاميرون | التاريخ الإسلامي | الفترات المبكرة | القرون الوسطى | الثقافة الإسلامية

PUBLISHER : ICESCO

PAGES-NUMBER : 366

YEAR : 2023

AUTHOR : علي فهمي خشيم

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : المشدد | التعليم الابتدائي | التعامل مع الأصوات القصيرة والطويلة | مهارات المبتدئين | بندر الرقابي | القراءة العربية المبكرة | منهج اللغة العربية للأطفال

PUBLISHER : مكتبة الجماهرية

PAGES-NUMBER : 507

YEAR : 1986

ABSTRACT : "رحلة الكلمات" هو كتاب من تأليف علي فهمي خشيم يستعرض فيه رحلته الفكرية مع اللغة العربية ودورها الثقافي في تشكيل الهوية العربية. يتناول الكتاب جماليات اللغة العربية وثراء مفرداتها، مبرزًا كيف أن الكلمات ليست مجرد وسائل للتواصل، بل هي أدوات تعبير عن الفكر والهوية. يربط الكاتب بين اللغة والهوية الثقافية، مستعرضًا دورها في نقل القيم والتاريخ العربي، وكيف ساهمت في تشكيل الفكر العربي عبر العصور. كما يسلط الضوء على تأثير الشعر والرواية في تطوير اللغة واستخدامها كأداة للتعبير عن العواطف والمفاهيم الفلسفية.

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الفكر التربوي الإسلامي | التربية في الإسلام | التربية العربية | الأصول التربوية | المبادئ التربوية | التعليم في الحضارة الإسلامية | الفقه التربوي | فلسفة التربية | تاريخ التربية | التربية القرآنية | التربية النبوية | الفكر الإسلامي | التعليم والتعلم | التربية الأخلاقية | منهج التربية الإسلامية

PUBLISHER : المنظمة العربية للتربية و الثقافة والعلوم

PAGES-NUMBER : 1052

YEAR : 1987

ABSTRACT : كتاب **«الفكر التربوي العربي الإسلامي: الأصول والمبادئ»** الصادر عن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم يقدم دراسة شاملة لمبادئ وأسس الفكر التربوي في التراث العربي والإسلامي، مع التركيز على كيفية تشكيل القيم التعليمية والأخلاقية والاجتماعية عبر العصور. يستعرض الكتاب المفاهيم الأساسية للتربية الإسلامية، مثل التربية على الأخلاق، العقل، الروح، والواجبات الاجتماعية، ويحلل دور الأسرة والمدرسة والمجتمع في صقل شخصية الفرد وتنمية قدراته. كما يناقش المبادئ التربوية المستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية، ويبرز مساهمة العلماء والمفكرين المسلمين في تطوير طرق التعليم وتنظيم المناهج الدراسية، مع ربط هذه المبادئ بالاحتياجات المعاصرة للمجتمعات العربية والإسلامية. يوضح الكتاب أيضًا أهمية التوازن بين التعليم النظري والتطبيقي، بين المعرفة والقيم، وبين الهوية الثقافية والانفتاح على المعرفة العالمية، ليقدم رؤية متكاملة تساعد على فهم كيف يمكن للفكر التربوي العربي الإسلامي أن يظل فاعلاً ومرشداً في بناء المجتمعات وتطوير أنظمة التعليم الحديثة.

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : تربية الأسرة | التربية الإسلامية | منهج التربية في الإسلام | المبادئ التربوية | الأسرة المسلمة | حقوق الوالدين | حقوق الأبناء | التربية الأخلاقية | التربية النفسية | التربية بالحب | التربية على القيم | التربية الإسلامية المعاصرة | التواصل الأسري | القدوة | بناء الشخصية

PUBLISHER : ايسيسكو

PAGES-NUMBER : 306

YEAR : 2001

AUTHOR : محمد فاضل الجمالي

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التربية | المربي | طرق التدريس | تطوير المعلمين | التعليم | التعليم التربوي | مهارات التربية | الإرشاد التربوي | التربية الإسلامية | فن التربية

PUBLISHER : سراس للنشر

PAGES-NUMBER : 338

YEAR : 1995

ABSTRACT : يُعنى كتاب زاد المربي بتقديم رؤية شاملة لمبادئ التربية الحديثة وأسس التعليم الناجح، مستنداً إلى خبرة المؤلف الطويلة في الميدان التربوي والسياسي. يركز الكتاب على دور المعلم في بناء شخصية الطالب وتنمية قيم الانضباط والأخلاق والوعي الوطني، كما يتناول أهمية تنمية المهارات العقلية والاجتماعية للأطفال والشباب. يقدّم الجمالي في هذا العمل مجموعة من الإرشادات العملية للمعلمين حول طرق التدريس الفعّالة، وأساليب التحفيز، وسبل التواصل مع الطلاب لتعزيز فهمهم واستيعابهم للمقررات الدراسية. ويؤكد الكتاب على أن التربية الحقيقية لا تقتصر على نقل المعرفة، بل تتعداها إلى غرس القيم الإنسانية والاجتماعية التي تُعِدّ الفرد ليكون مواطناً فعالاً ومسؤولاً في مجتمعه.

AUTHOR : علي هادي الحوات

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : التربية العربية | التربية الإسلامية | فلسفة التربية | التعليم في الوطن العربي | النظم التربوية العربية | القيم التربوية | الفكر التربوي العربي | تاريخ التربية | التربية والهوية | مناهج التعليم العربي | إصلاح التعليم | العولمة والتربية | تحديات التربية في العالم العربي

PUBLISHER : اللجنة العربية للتربية

PAGES-NUMBER : 189

YEAR : 2004

ABSTRACT : يتناول الكتاب قضية التربية في المجتمعات العربية في ضوء التحولات الاجتماعية والثقافية والتحديات العالمية في القرن الحادي والعشرين. يركز المؤلف على أهمية تطوير المناهج التعليمية لتكون قادرة على تلبية احتياجات المجتمع المعاصر، بالإضافة إلى تعزيز قدرات المعلمين وتأهيلهم لمواكبة التغيرات الحديثة. كما يناقش الكتاب دور التربية في ترسيخ القيم الإنسانية والأخلاقية، وتعزيز التعايش الثقافي والديني، وتحفيز الابتكار والإبداع لدى الأجيال الجديدة. ويؤكد على أن التربية العربية الفاعلة هي ركيزة أساسية لبناء مجتمع متماسك ومتقدم قادر على مواجهة التحديات المعاصرة والمساهمة في التنمية الشاملة.

AUTHOR : نذير الحسني

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : فلسفة التربية الإسلامية | التربية والتعليم في الإسلام | الفكر التربوي الإسلامي | أهداف التعليم الإسلامي | المنهاج الإسلامي | القيم التربوية | الفلسفة الإسلامية | التربية الروحية | المعرفة في الإسلام | التعليم الأخلاقي | التربية الدينية | التربية والعقيدة.

PUBLISHER : مركز جهاني علوم انسانية

PAGES-NUMBER : 112

YEAR : 2026

AUTHOR : رجاء الناجي

LANGUAGE : Arabe

KEYWORDS : الأطفال المهمشون | حقوق الطفل | قضايا الطفولة | حماية الطفل | الطفولة في الخطر | أطفال الشوارع | الأطفال الفقراء | التعليم للجميع | التهميش الاجتماعي | الأطفال اللاجئون | الطفولة المبكرة | حقوق الإنسان | الحماية الاجتماعية | العنف ضد الأطفال | التنمية الطفولية

PUBLISHER : منشورات المنظمة الاسلامية للتربية و العلوم

PAGES-NUMBER : 119

YEAR : 1999